美术社墙上那幅被留的画
周昀加入art（美术）社后，整个人像被light（光）重新照了一遍，走路都哼上了歌。王老师让他draw（画）一幅主题画，他选了“冬天的窗”，画了半个月，纸都用掉一摞，橡皮屑落了满桌。社里暖气不足，他搓着手调色，鼻尖冻得发红，却一点也不肯含糊，一笔下去停半天。王老师路过时停了步，说颜色可以再大胆些，他咬着笔杆想了想，真加了一道暖黄。许蔓去see（看）进度，他shy（腼腆）地cover（盖）住半张，说还没好，怕人笑，耳根却已经红了。画角写着他的name（名字），story（故事）藏在窗后，等谁来读懂。许蔓没催，只是每天放学绕去美术社门口看一眼，看他一笔一笔把那扇窗填满，像在陪一个慢热的人，慢慢把壳褪下来。
展览那天，社里把画put（放）上wall（墙），排了一长串。周昀那幅并不起眼，夹在中间，却忽然有人stay（停）在前面，是校长，眯着眼看了许久。teacher（老师）骄傲地介绍说这孩子刚来半年，进步快，话里掩不住欢喜。校长nod（点头），ask（吩咐）把画keep（留）在校史角落，说这届孩子的光，得有人替他们留着。value（价值）在被人记得，result（结果）是一幅画有了归处，不再卷在抽屉里。人群在画前聚了又散，校长站得最久，临走前回头又看了一眼，像在画里认出了谁。许蔓站在他斜后方，悄悄把这一幕记在了手机里。她想，等周昀看见自己被拍下来，大概会不好意思地挠头，但那份被记住的暖，是藏不住的。
许蔓smile（微笑），替他高兴，手心都拍红了。她think（想）起reason（原因），人被notice（注意）到，才肯把better（更好的）自己show（展示）出来，和“看见”项目的idea（想法）一模一样，原来林老师早把这件事说透了。她write（写）进file（档案），周昀是第二个被clear（看清）的孩子，墙上mark（标）了他的光，像给那扇画里的窗，也加了盏灯。她把‘第二个被看清的孩子’几个字描了又描，像怕墨淡了，那个人就又看不见了。许蔓把那句话念了好几遍，忽然觉得林老师就在旁边，笑眯眯地看她把这事做对了。她对着那页笔记发了会儿呆，觉得自己这一路走来，倒像是被林老师隔着十年，手把手教着怎么去看见一个人。
苏桃approve（称赞）那幅画，说red（红）色调得暖，像炊烟。许蔓跟着点头，point（指）出窗里有个small（小）灯，是hope（希望）的意思，藏在最暗的角落，却最亮。friend（朋友）间不用多说，一个person（人）被看见，三个都亮，连空气都松快了。三人talk（聊）到bell（放学），周昀mention（提起）想thank（感谢）许蔓，是她push（推）他进了门，不然他还在家对着冷锅发呆。王老师端着茶杯过来，说这孩子眼里有光了，和刚来时低着头的样子，判若两人。
系统弹任务，【展览】达成条件为协助周昀完成画作并促成校内展出。奖励是道具【校园画展纪念册】，完成后结算。
回家许蔓open（打开）林老师的letter（笔记），find（发现）陈默那行字旁多了王老师的批注，原来陈默是林老师最早带的student（学生），早已leave（离校），批注里还夹着一句“这孩子后来当了老师”。truth（真相）往前挪了一步，像迷雾里显出个人的轮廓。她search（查）旧record（记录），save（存）进drive（磁盘），help（帮忙）布展的苏桃在computer（电脑）里存了照片，screen（屏幕）亮着那幅画，周昀的名字在光里，稳稳的。她抱着纪念册回家，路上雪停了，天边透出一点橘色，像给这天，加了道边。
系统弹出，【展览】任务完成，【见证】属性点+2。奖励是道具【校园画展纪念册】（记着周昀被看见的起点，可作后续整理）。