校史馆玻璃柜里的那张旧照
学校history（历史）馆在hall（大厅）二层，平时little（很少）有人上去。楼梯口坏了两盏灯，白天也昏昏的，踩上去木头台阶吱呀作响，像在提醒来人这儿没人常来。
林小满揣着那把旧机房钥匙，跟着管档案的guide（向导）老师推门进去。屋子不大，wall（墙）上从上到下挂满了历年的prize（奖）状和合影，大多old（老的），边角卷了起来，镜框蒙着一层薄灰。她的脚步放得很quiet（安静的），走到最里侧corner（角落）那个glass（玻璃）柜前就停住了。柜子里的灯是坏的，只有自然光斜斜地照进来，把照片照得half（一半）明，另一半陷在暗里。
系统弹任务，【还原】整理校史里林老师的故事，完成后结算。奖励是相册（道具），收着林老师的来路。
柜子里挤着几十张照片，大多是集体照，前排坐老师，后排站学生。她的目光落在一张small（小的）单人照上，heart（心）猛地快了半拍，照片里的年轻人，她一眼就认出了那双手。
照片里的年轻人hair（头发）有点乱，额前一绺翘着，像是刚被机房的风扇吹过。hand（手）里hold（拿着）一台拆开的旧电脑，主板上还搭着半截没插好的排线。head（头）微微hang（垂着），明显是在hide（躲）镜头，被人喊了一声才仓促抬起脸，眼神里还留着没来得及收起的慌张。柜子顶上fall（落下）了一小片墙皮，刚好落在照片一角，她伸手把它轻轻拂掉，怕蹭花了那张脸。
那就是林老师。年轻得几乎认不出来，可那双手的姿势她一眼就认得了，拇指压住主板边缘，另外四指托着底，和旧机房那台机器上留下的指痕位置一模一样。她忽然glad（高兴的），原来绕了这么大一圈，她找的这个人，早就在这一张小照片里等她。
旁边的true（真正的）文字record（记录）写得很简短，某届信息技术教师，在职期间help（帮助）过本class（班）多名lost（迷失的）学生，事迹未详。字迹是后来的人补的，钢笔水都有些发淡，可那句“多名迷失学生”她读了两遍，每一个字都像落在心口。
她hear（听见）身后有脚步声，是退休返聘的老校工，来送钥匙的。老人凑近玻璃柜，眯着眼看了半天才开口，这个林老师啊，每天放学都赖在机房不走，time（时间）一长，总有学生抱着坏掉的机器去找他。他不光修机器，也陪着student（学生）改work（作业），改完了还得哄着人家去吃饭，说“再不走食堂没fun（乐趣）了”。后来他病了，还把家里的旧主机搬来给学生练手。老人说这些时，手里的钥匙串叮当响，像在给那些旧事打拍子。
她把phone（电话）举到和柜面齐平，又up（向上）抬了抬，避开玻璃上的反光，才按下快门，把那张photo（照片）拍下来，存进了那本book（书）的空白处。照片存好的那一刻，她fill（填满）了心里一直空着的那块，不是找到了答案，是终于看清了要找的是谁。她finish（完成）了拍摄，把手机揣回兜里，长长地舒了口气。
整间large（大的）展室安安静静的，只有操场上的哨声隔着玻璃传进来，闷闷的。可那份安静deep（深的）地hit（打动）了她，一个人留下的痕迹，可以轻到只剩一张发黄的照片、半行语焉不详的记录；也可以重到让另一个素不相识的人，隔了这么多年还一层一层找过来。墙上的合影里，有人笑得full（满的）是少年气，有人已经记不清脸，可都曾在这栋楼里grow（生长）过。今天这段被埋住的历史，在她手里竟还fresh（新鲜的）得像昨天。
happy（高兴的）从来不是拥有多少，是这一路上warm（温暖）过谁。她hope（希望）这些被压在玻璃底下的secret（秘密的）故事，终归能被human being（人）看见。harmony（融洽）不是装作什么都没发生过，是把每一个来过的人都health（健康地）记在心上。他吃过的那些hardship（困难），hometown（故乡）那边的人大约还记得。今天算是fine（好的）一天，她不知道之后还会happen（发生）什么，但至少此刻，她看清了那个人。
系统弹出，【还原】任务完成，【共情】属性点+2。奖励是相册（道具），收着林老师的来路。
【观测日志·补遗③】林老师留过一句话：“被记一次，就少走十年弯路。”