三块钱运费与一本账
班费账目归林小满管之后，许蔓在班会上suggest（提议）查账，话里话外暗point（指向）她owe（挪用）了一笔说不清的钱。
班费是开学时每人收的三十块，加起来一千三百多，全记在一个软皮本上。前任生活委员毕业时把本子交给她，只留下一句，这个活儿吃力不讨好，你自己小心。
她把每笔transfer（转账）的file（文件）都存了档，bank（银行）流水一笔一笔对下来，清清楚楚，没有一处含糊。
她接手后干的第一件事，是把软皮本换成了电子表格，每笔支出后面都附单据编号。有人笑她太较真，她说这不是较真，是保护自己，钱这种事，说不清的时候你就是有嘴也说不清。
系统弹任务，【清白账】配合全班查账，做到账目无一笔说不清。奖励是【清正】属性点+3 及公示栏钥匙，完成后结算。
receipt（收据）和invoice（发票）她都当proof（凭证）留了全份，bank account（银行账户）的余额也confirm（核对）过，分毫不差。
念到一半，班长说不用念了，看着都对。许蔓坚持要念完，于是继续念。念完的时候天都黑了，教室里只剩四个人，日光灯管嗡嗡响，谁都没先开口。
deposit（押金）、cost（成本）、expense（支出）逐项evaluate（核算），每一条后面都备注了经手人和日期。
许蔓当着几个同学的面blame（指责）她挪了钱、留了debt（亏空），她直接show（出示）了那叠bill（账单），value（金额）一分不差地对得上。
查账小组是临时组的，三个人，许蔓、许蔓带来的一个女生，还有班长。林小满把整整一沓单据摊在讲台上，从九月份的第一笔开始，一笔一笔往下念。
“true（属实的），”王老师翻完那叠凭证，把单据还给她，“这个账是clear（清楚的）。”
那三块钱的运费，是她当时骑车去文具市场取货时当场付的，为了方便没走转账。她把这事记在备注栏里，连日期都写了，就是怕有一天有人问起来。
finance（财务）这种事，每一笔currency（款项）她都spend（花）得明明白白。她慢慢咂摸出一个道理，真正的treasure（财富）不是钱，是清白。
许蔓没再说话。班长在查账结论上签了字，写的是账目清楚、无异常，签完还吹了吹墨迹。林小满把单据一张张收回文件夹，手有点抖，但不是怕，是松了口气的那种抖。
borrow（借）来的那笔fee（费用）她按时return（归还），一天都没拖。她assess（审视）自己，觉得在honest（诚实）这件事上，这辈子比上辈子做得好。
许蔓输了这一局，脸cold（难看）得像结了霜。林小满realize（意识到），money（钱）这种事最test（试）得出人。
最后许蔓问了一句，那笔买奖品的钱，为什么比报价单上多了三块？林小满翻到那一页，指着夹在后面的收据说，运费三块，商家手写在纸背面。
系统弹出，【清白账】任务完成，【清正】属性点+3。奖励是公示栏key（钥匙）交给她，等于把公示权拿到了手里，并附【观测日志·碎片④】观测者故人-07，真实身份，高三(3)班林老师。项目在他离校前封存。
她smile（微笑），账目干净，晚上睡得也calm（踏实），那把钥匙沉甸甸的，是清白的证明。