传承开班
林小满把“看见”项目写成一本小册。封面是 purple（紫色的），她自己用 powder（粉末）状的蓝粉笔描了盏灯，灯芯朝下，像在往纸里扎根。
printing（印刷）的事交给社团的 printer（打印机）。
一 pound（磅）纸印出 percentage（百分率）不小的册子。
够 per（每）个新生人手一本。她在校对时反复改，生怕哪句写得像说教。开班那天，活动室摆了张 oval（椭圆）的长桌。
桌上摆了瓜子和温水。第一个进来的是个 outspoken（直率的）姑娘，说她 preference（偏好）安静，却偏被推来当组长。
身后跟着 pair（一对）双胞胎，一人抱只 rabbit（兔子）。
那兔子被当作 pet（宠物），像也该被看见。桌角趴着只 panda（熊猫）玩偶，是社团吉祥物。
窗台上的 parrot（鹦鹉）突然学舌“看见！看见！”，把人逗笑，气氛一下 pleasant（令人愉快的）。
许蔓在母校机房同步开了一班。铜匙在她掌心 possession（拥有）着，像接过了什么沉的东西，和 pity（怜悯）无关，是一种平视。
来的人里有从 prairie（大草原）考来的 peasant（农民）子弟，裤脚还沾着草籽。
有想当 physicist（物理学家）的男生，说想用量子解释“被看见”；也有总觉得自己 overweight（超重的）、从不敢照镜子的女孩。
一个 pedestrian（行人）路过门外，探头看了眼，竟也走进来坐下。连 pine（松树）上的鸟都不叫。
那是 pacific（太平洋的）那样安静的午后，学生都 punctual（准时的）到齐，没一个迟到。
林小满按 procedure（程序）带着大家做练习，先 participate（参加）一个小游戏。
再两两对视十秒，说出对方一个 physical（身体的）以外的特点。有个 puzzled（困惑的）男生问这算什么课。
她说，给沉默者的注意 quality（质量）比时长重要，也别把爱提问的人当成 pest（害虫）。
她在册子里 punctuate（加标点）地写，被看见和 privilege（特权）两样，
是一种 possibility（可能性）。墙角 pole（杆）上挂着“看见”的旗。
外面 pub（酒吧）传来笑声，隔得很远。postman（邮递员）中途来送信，是当年那个被冤成窃贼的孩子寄来的。
他在东京安了家，也开了一间小工作室。她在册子末页补写，“看见”是一剂 prescription（处方），治的是隐形。
午餐是 pork（猪肉）馅的饺子，有人带了 pint（品脱）装的蓝莓酱。
一个 pregnant（怀孕的）辅导员来探班，摸着肚子说这孩子将来也要学看见，引得全场笑。
林小满讲起林老师的 process（过程），那是一桩得一直做下去的事，probable（很可能）要
predict（预言）谁会沉默，然后主动走过去。
像 radiation（放射）与 radium（镭），看见是会发光的物质，不刺眼，却照得见角落。
一个曾 pollute（污染）过班级群言的男生低头，说 poisonous（有毒的）流言他参与过。
如今懂了 poison（毒药）伤人的样子，愿意下次第一个站出来澄清。课末大家写最想被看见的一点。
有人写想当 pioneer（先锋），有人写不想在 racial（种族的）话题里被代表。
窗台 paddle（桨）形的摆件是江迟送的，说农场旁边有条河。paris（巴黎）来的交换生贴了张明信片，写“see”，她用中文补了“看见”。
output（产量）不大，probably（很可能）只触到几十个新生。
但 outward（向外的）的笑，是她半年没见过的。
散场时，那个总坐角落的超重女孩留下来，说下周想带表妹来。林小满在名册末行添了个小字，“下一个，表妹”。
工作坊定下每周开班，册子一版版改。灯不一定要亮给很多人，只要下一个接住的人也愿意弯下腰，这就够了。系统的安静反而让她踏实，像是老人终于肯在摇椅上歇一歇，看年轻人自己走。