林老师的旧友
周六，一个清瘦老人找上门，自称林老师老同事，说自己是那堆旧物的keeper（看守人），他cycle（骑自行车）来的。
裤脚还沾着dirt（污物），背来一只落灰的cube（立方体）铁盒。
盒里是“看见”项目的手写description（描述）和几页日志，他在counter（柜台）边坐下。
老人先cough（咳嗽）两声，从包里掏出护手cream（乳脂）抹了抹。
“我姓葛，当年和他在同个教研组，”老葛说，“他这人consistent（一致的）。”
三十年constant（不断的）劲头没变过，两人坐在cushion（垫子）发薄的旧沙发上。
窗玻璃贴着deer（鹿）的剪纸，是早年学生的decoration（装饰）。
系统这时亮了，淡蓝光浮在茶几，系统弹任务，【溯源】还原一段林老师为何走上“看见”的往事。奖励是能力【追光·溯】。
老葛翻开日志，一decade（十年）前，林老师本在一家corporation（大公司）做技术。
他放弃convenient（方便的）城里岗，回来当穷教员，那年december（十二月）。
班上有个deaf（聋的）女生，是留守daughter（女儿）。
她dad（爸爸）常年不归，带着disability（残疾），没人理会。
老葛指着diagram（图表），说林老师偶然dial（拨）错电话。
才听见她在danger（危险的）里哭，原来她放学路dangerous（危险的）。
一个人走crossing（十字路口）总被欺负，林老师deliberately（故意）放慢节奏，每天多留她十分钟。
“他天生constitution（身体素质）不算好，那阵consume（消耗）得狠。”
可他contribute（贡献）的不只是课，是把人从desert（沙漠）般的沉默里拉出来。
那是他最大的contribution（贡献），比任何奖都重，日志里那孩子爱画cowboy（牛仔）。
信纸角画diamond（钻石）纹，说想去另一个continent（大陆）看星。
“有回她差点die（死），”老葛声音低了，“另一场death（死亡）。”
个被漏掉的孩子，让他下了decision（决定），人人都该被看见。
林老师放弃conventional（依照惯例的）教法，用cordless（无线的）旧话机给学生挨个通话。
托人从海外带书，过了customs（海关）才到，他在传达室守着那台话机，等每个孩子放学来拨一通。
“这中间有笔说不清的deal（交易），”老葛苦笑，“当年评职称的规矩有些corrupt（腐败的）。”
他dig（挖）出铁盒底层，露出三cubic（立方的）分米木匣。
里头是当年那支crew（全体人员）的合影，照片里女生住城郊cottage（村舍）。
家里的crop（庄稼）比人高，林小满盯着那张合影，忽然懂了。
“她dip（蘸）笔给我写过信，”老葛摊开纸，“说谢谢有人contrary（相反的）于旁人，肯看她。”
信里画了dinosaur（恐龙），说机房dioxide（二氧化物）重，林老师却总陪她到天黑。
林小满dine（进餐）时想，所谓看见，原是有人愿蹲下来。
“他儿子是dentist（牙科医生），”老葛转开话题，“可林老师把convenience（便利）全给了学生。”
他说林老师给那对couple（夫妇）一句重话，direction（方向）是他指的，光也是他点的。
老葛把铁盒推到林小满手边，像交一支没烧完的蜡烛，说那女生后来真去了另一个大陆念书。
每年寄张明信片回来，上头只写“有人看见过我”，林小满送他到楼下，老人骑上那辆沾泥的自行车，背影融进树影。
傍晚系统结算，淡蓝的光落回茶几，【溯源】任务完成，【追光】属性点+1。奖励是能力【追光·溯】，你已能顺着光，找回一段被遗忘的来路。