纪念册里那个先走的人
陈默到底是谁？这个问题在许蔓脑子里转了整整一周。她decide（决定）从林老师的old（旧）物里search（找）答案，翻遍了机房抽屉。她在library（图书馆）角落翻出一本毕业纪念册，cover（封面）落了灰，边角被老鼠啃过，却奇迹般地没散。第一页就写着，第一个被“看见”的孩子，陈默，leave（离校）于十年前春天，字迹是林老师的，力透纸背。陈默的art（画）也留在册里，一笔一画都很认真，许蔓draw（画）了张关系图对照，把十年前的人和现在的事连起来，心里念着，每个person（人）都该被记一次。图书馆角落暖气坏着，她搓着手翻页，指尖沾了灰，却舍不得停下，像在翻一个人的前半生。每翻一页，纸都脆得发响，像是怕惊动了里面的人。她把纪念册摊在膝上，动作轻得像在托着一只睡着的猫，连呼吸都放得又慢又浅，生怕一口气吹散了那点旧时光。照片背面写着日期，正是十年前的春天，和纪念册第一页对得上，她拿手机拍了两遍，怕看错。
苏桃point（指）着照片，陈默和林老师并肩，背后是那间机房，两人都笑得腼腆。light（光）照在旧照上，浮起一层毛边。truth（真相）清楚了，陈默是林老师最早带的student（学生），后来change（转）走，再没message（消息）回来，像一颗流星划过就灭了。许蔓find（发现）一行小字，是陈默写的“谢谢林老师看见我”，write（写）进file（档案），线索到这儿，stay（停）了，像一条end（断）了的线，另一头没人牵。纪念册put（放）在wall（墙）边，她close（合上）它，像合上一扇旧的门，和那盏重新亮起的灯隔着一个走廊。门没锁，只是轻轻虚掩着，她知道哪天想推，随时能推开，里面的名字一个都不会少，安安静静地，等她再来看。那行小字旁边的墨渍，像是写的人也红了眼，许蔓用手指轻轻抚过，像怕碰碎了。墨渍晕开一小团，像一滴没落稳的泪，隔着十年还能让人心里一紧。她忽然很想替陈默说句什么，却又觉得什么都不必说，那行字本身，已经把谢意说尽了，旁人再添，反倒轻了。
周昀mention（提起）他叔叔也教过那届，或许know（知道）陈默去向。许蔓兴奋地ask（问），却只得到“早搬家了”四个字，像一盆冷水。苏桃help（帮助）她一起翻，却没翻到更多。calm（平静）下来，她think（想），有些story（故事）不必追到结尾，记得，就够了，强求反而轻了那份郑重。那word（字）本身就有weight（重量），teacher（老师）林老师的话她keep（留）着，每天翻开都觉得，有人真的被认真地看过，sleep（睡）前还想着陈默那句谢谢。叔叔只记得陈默搬家时搬了个大纸箱，里头全是画，说这孩子，把机房装进了行李。她看着那行‘谢谢林老师看见我’，忽然鼻子一酸，原来被认真看见过的人，记一辈子。那箱画她想象过很多回，一个少年抱着它离开校门，回头望了最后一眼，把少年时的光，全塞进了纸箱子，带到很远的地方去。
系统弹任务，【溯源】达成条件为查清陈默身份与去向，闭合林老师笔记中的线索。奖励是能力【追线·耐心】，完成后结算。
她把纪念册copy（拷贝）进computer（电脑），和“看见”工具放一起，方便随时open（打开）机房那台机器对照，把十年前的人拉到屏幕前。hope（希望）哪天陈默回来，看见自己被记了十年，会发现有人一直替他守着那行字。night（夜）里record（记录），林老师留的不是程序，是kind（善意），让每个不被notice（注意）的孩子，知道自己曾被看见，哪怕只一次。reason（原因）是爱护，未必有better（更好的）圆满结局，friend（朋友）都说她钻进去了，连做梦都在翻纪念册。她用red（红）笔在letter（笔记）里圈出名字，approve（称赞）自己这份认真，value（价值）就在记得本身；screen（屏幕）上把脉络mark（标）清，plan（计划）好下一步，把save（存）好的线索接着追，留给future（未来）的自己，不慌。窗外的雪不知什么时候又下了起来，簌簌地落在窗台，像替这间安静的屋子，轻轻盖上了一层白。她伸了个懒腰，把笔帽合上，第一次觉得，追一个没有结局的故事，也未必是空跑。
系统弹出，【溯源】任务完成，【释念】属性点+2。奖励是能力【追线·耐心】（追查时接受“没有结局”，记得本身就有重量）。